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Pablo J.
SALAMANCA
Opinión sobre Curso de Principios de Fisioterapia en Pediatría
Creo que es un curso bastante bueno, con un temario bastante completo.
Emilio F.
MADRID
Opinión sobre Curso de Principios de Fisioterapia en Pediatría
Buen curso para profundizar más en el ámbito de la fisioterapia pediátrica.
Claudia A.
MÁLAGA
Opinión sobre Curso de Principios de Fisioterapia en Pediatría
Me ha parecido un curso bastante interesante y muy importante. La fisioterapia infantil tiene mucha más utilidad de la que me esperaba.
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- Aportaciones al desarrollo cognitivo
- Aportaciones al desarrollo afectivo
- Aportaciones al desarrollo motor
- Reptación refleja
- Volteo reflejo
- Reacciones posturales
- Reflexología postural
- Valoración y análisis
- Observación del plano dorsal
- Observación de la posición sagital
- Observación ventral
- Valoración específica de la cadera
- Uso de bipedestadores
- Efecto de los programas de bipedestación
- Anamnesis
- Evaluación cuantitativa: escalas de valoración
- Evaluación cualitativa
- Versiones del Test de la Función Motora Gruesa
- Aplicación del Test de la Función Motora Gruesa
- La mecedora
- La tormenta
- El reloj de sol
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La fisioterapia pediátrica es una rama de la fisioterapia convencional encargada de asesorar, tratar y cuidad a los bebés, niños e incluso adolescentes que sufren un retraso en su desarrollo, presentan desórdenes en el movimiento o tienen riesgo de padecerlos.
La función de estos profesionales, es decir, los fisioterapeutas pediátricos, es valorar la situación del niño y proponer metas para alcanzar con el tratamiento o intervención terapéutica que crea oportuna. Estas metas son propuestas a corto plazo que se irán revisando frecuentemente. También colabora con otros profesionales del ámbito de la salud, así como la educación y los servicios sociales.
Estas terapias pueden ayudar y prevenir malformaciones o alteraciones en posturas causadas por enfermedades con origen neurológico, neuromuscular, músculo-esquelético, respiratorio o genético.
Se trata de una técnica usada en fisioterapia pediátrica que se usa para activar patrones motores innatos de forma refleja, es decir, en esta técnica se aplican movimientos que el cerebro tiene recogidos como preestablecidos, pero que por causa de algún trastorno o problema cerebral no están activados. Su nombre se debe al que la descubrió, un hombre llamado Václav Vojta que era neurólogo y neuropediatra.
En un desarrollo normal, los niños inician la posición de bipedestación a partir de los 10 meses, pero existen algunos casos que por diferentes problemas o patologías esta posición se retrasa, incluso hay niños que no la consiguen. Esto puede provocar en el niño diferentes problemas como la pérdida de densidad en los huesos, diversas alteraciones en el sistema renal, el digestivo o el cardiorrespiratorio, también puede presentar luxaciones en la cadera e incluso problemas a nivel social con la relación con la gente de su edad.
Es por eso que en el ámbito de la fisioterapia infantil se han creado estos programas de bipedestación en los que se utilizan diferentes materiales adaptados con el fin de conseguir esta posición en aquellos niños que no pueden mantenerse en pie. Gracias a estos programas los problemas antes mencionados pueden verse mejorados, incluso resultar beneficiosos en algunos aspectos como en el ámbito social, ya que al encontrarse en posición bípeda puede relacionarse mejor con el entorno.
Las personas que necesitan de los servicios, ayudas y terapias de los fisioterapeutas pediátricos se encuentran entre los cero y los 18 años de edad. Debido a problemas de desarrollo y alteraciones físicas, así como lesiones, se encuentran en una condición física en la que necesitan un tratamiento para sus afecciones. Algunas de las más comunes tratadas por fisioterapeutas se relacionan con:
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